Page 45 - REGINA ELIZABETH GALVAN VILLARREAL

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sobre todo su origen porque en México somos muy dados de tomar cosas de diferentes países, y
encontré mucho que viene de origen español y chileno, y ¿por qué me llamó mucho la atención
eso? Porque España es el peor país en la educación en Europa y estamos tomando cosas de ellos
y Chile pues no es precisamente punta de lanza, y bueno, también me llama la atención que algo
que insiste mucho el DUA es la inclusión, y en esta parte no entiendo a la Secretaría porque hablan
de inclusión cuando se entiende que ya es una función del docente, no sé si me explique, o sea,
pones un programa para la inclusión cuando se supone que la inclusión ya debe de estar por hecho,
la inclusión debe ser en todo momento, te digan o no te digan, tengas un programa como el DUA
o no lo tengas. Es más, yo creo que a ustedes se les han recalcado mucho durante su preparación
académica, que debe ser un ambiente inclusivo para todos los alumnos, sobre todo por los
diferentes estilo de aprendizaje a los que te enfrentas en el aula, entonces, este, sobre todo, esto en
muchas escuelas, cuando se comienza a implementar el DUA yo no estaba en la Rogelio, yo estaba
en la escuela Maurilio Pilar Nañez, y las maestras de especial, ahí habían dos maestras de especial,
traían un verdadero conflicto porque de repente su directa les decía que tenían que ser ellas quienes
ingresaran al salón, y luego su supervisora les decía que tenían que seguir sacando niños como lo
hacían anteriormente, y luego llego a la Rogelio y me topo con que este apenas estaban
implementándolo y traían ese gran conflicto de cómo debería de ser, entonces también el DUA
digamos que arranca y comienza con una gran desorganización que ni las mismas autoridades
sabían exactamente como implementar este tipo de programa.
P2 Lo que yo sé es que es una metodología para trabajar, donde tengo que hacer ciertas
modificaciones a mi traba.., a mis actividades, para usar la inclusión para ciertos niños que tienen
características especiales.
P3 El DUA es este… un programa que, que tiene por nombre, que es el Diseño Universal para el
Aprendizaje de los niños.
P4 Pues lo que he escuchado, lo que he leído acerca del… del Diseño Universal del Aprendizaje se
refiere a la eliminación de las barreras que tienen los niños hacia el aprendizaje.
P5 Tengo una idea, sólo sé que es… amm… inclusión de los niños con barreras para el aprendizaje
dentro del aula.
P6 El DUA, este, Diseño Universal para el Aprendizaje, es una nueva manera de trabajar con todos
los alumnos de manera inclusiva dentro del aula.

Cuando se finalizó la transcripción del texto se procedió a identificar los segmentos

significativos, los cuales se sombrearos de diferentes colores para la identificación posterior de
las categorías y subcategorías. Una vez seleccionados y sombreados los segmentos, estos se

pasaron a la tabla 4 de Análisis de segmentos, categorías y códigos.

Tabla 4

Análisis de segmentos, categorías y códigos

Pp ¿Qué es lo que conoce usted del Diseño Categoría Código
Universal para el Aprendizaje? A qué se refiere
Segmento
P1 Por sus siglas, Diseño Universal para el Categoría: conocimientos C Cc
Aprendizaje Subcategoría: concepto c

Lo que significan las siglas DUA. Se
refiere a que conoce que significan
También desconocimiento, el origen
del DUA no es en España