Page 40 - REGINA ELIZABETH GALVAN VILLARREAL

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Capítulo 3 Metodología

En el presente capitulo se describe el método, diseño y alcance de la investigación, asimismo

se menciona la contextualización, la descripción de los participantes y el procedimiento para la

selección. Además, de la descripción y elaboración del instrumento para recolección de datos
y el procedimiento por el cual se gestionó su aplicación. Finalizando con la descripción de las

estrategias utilizadas para el análisis de los datos obtenidos.

3.1. Descripción del Método y Diseño
La presente investigación es de enfoque metodológico cualitativo, con diseño

fenomenológico y alcance descriptivo.

Una investigación cualitativa es aquella que se enfoca en estudiar la calidad de algún
suceso, así como todas aquellas características que no son cuantificables. Para Jiménez-

Domínguez (2000), este tipo de investigación se puede describir como “el intento de obtener
una comprensión profunda de los significados y definiciones de la situación tal como nos la

presentan las personas, más que la producción de una medida cuantitativa de sus características

o conducta”.
El diseño fenomenológico se enfoca en las experiencias individuales subjetivas de los

participantes. De acuerdo con Creswell (1998), Alvarez-Gayou (2003) y Mertens (2005),
(citados por Hernández et al., 2006), este enfoque se fundamenta en describir y entender los

fenómenos desde el punto de vista de cada participante y desde la perspectiva construida

colectivamente basándose en el análisis de discursos y temas específicos para lograr aprehender
sus experiencias, a través de entrevistas, grupos de enfoque, recolección de documentos y

materiales. El investigador contextualiza las experiencias en términos de su temporalidad-
espacio, corporalidad, y el contexto relacional.

El alcance descriptivo, según Sampieri y Mendoza (2018), pretende especificar las
características de algún fenómeno que se someta a un análisis. Es decir, miden o recolectan

datos y reportan información sobre diversos conceptos o componentes del problema a

investigar.
La presente investigación “Implicaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje en

la Práctica Docente”, es de metodología cualitativa ya que implica analizar la percepción de los
docentes sobre la implementación de las estrategias del DUA para promover la inclusión