Page 60 - SILVIA MARIANA MONSIVAIS ESQUIVEL
P. 60
57
reflexión del trabajo docente se realizan los ajustes necesarios para cubrir sus problemáticas, los
docentes se autocapacitan y se apoyan con el grupo de USAER.
La actualización docente se realiza de manera personal, de acuerdo con las necesidades
de su grupo o se solicita asesoría por ATP, sobre el abordaje de los programas de estudio y las
dificultades en la enseñanza de los contenidos. Otra dificultad que se detecta es la carga excesiva
de contenidos, por lo que se sugiere priorizar contenidos o actividades de mayor relevancia, para
que conlleve a la modificación de metodologías y las condiciones de trabajo desde casa, donde
docentes y el equipo de USAER establecen comunicación con los padres de familia porque la
estadística registra alumnos con diferencias individuales por lo que se vinculan acuerdos.
Los objetivos que se plantearon el personal docente y directivo son los siguientes:
Impulsar acciones que potencien el desarrollo integral del alumno, tomando en cuenta las
diversidades, capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos, a través de una
práctica docente profesional y de calidad, que permita lograr lo establecido en los planes y
programas educativos, con la participación de las autoridades educativas, padres de familia y la
utilización de las herramientas digitales disponibles y una infraestructura de idónea,
promoviendo así el máximo logro de los aprendizaje.
Impulsar acciones que potencien el desarrollo integral del alumno, tomando en cuenta las
diversidades, capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos, a través de una
práctica docente profesional y de calidad, que permita lograr lo establecido en los planes y
programas educativos, con la participación de las autoridades educativas, padres de familia y la
utilización de las herramientas digitales disponibles y una infraestructura de idónea,
promoviendo así el máximo logro de los aprendizaje.
