Page 82 - SILVIA MARIANA MONSIVAIS ESQUIVEL

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de esas actividades, videos, exámenes, proyectos que evidenciaras y fueran relevante para

demostrar la competencia.

Es así como durante la elaboración de este documento puedo reconocer además como

siendo docente en formación y como a través del ciclo reflexivo de Smith, logré identificar mi

progreso en base crear mi propio estilo de enseñanza- aprendizaje basado en métodos que ya

conocí abonados por parte de la malla curricular de la licenciatura, contemplando los nuevos

modelos más eficientes, de mayor calidad y más funcionales. Recayendo en esa constante

investigación y actualización, en los métodos de enseñanza para adaptarse a nuevos escenarios

y situaciones tal como lo fue en cada uno de los semestres en donde realice mis prácticas

docentes

Plantear diversas situaciones que permitieron observar el desarrollo de esta competencia,

me permitió analizar e identificar principalmente mis logros, el avance y las áreas de oportunidad

profesionales y personales. Se siente una satisfacción y orgullo haber logrado mis conocimientos,

habilidades, actitudes para mejorar la práctica docente y para beneficio de los alumnos,

especialmente con la población más vulnerable de la sociedad, y sobre todo considerar que el

papel del docente en inclusión educativa es de gran importancia para poder seguir trabajando en

una sociedad más incluyente.

Finalmente, para poder conformar este documento bajo esta modalidad, al plantear

diversas situaciones que permitieron observar el desarrollo de esta competencia de mi

crecimiento profesional y que además me permitió analizar e identificar principalmente mis

logros, el avance y las áreas de oportunidad profesionales.