Page 41 - VALERIA RESENDIZ PEREZ

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estrategias ABCD como planeación diaria, todas diseñadas sesiones a diarias.
de gimnasia metodología desde la perspectiva del modelo partir del -Diario de
cerebral y el 15 de
modelo de trabajo. ABCD. Octubre al práctica.
ABCD como 17 de -RPA: Registro
prácticas Diciembre de proceso de
pedagógicas de 2021. aprendizaje
inclusivas Ocho (practicante).
que
favorezcan semanas en -RA: Registro
total.
el de aprendizaje
aprendizaje (alumno).
de alumnos -Libro
de “Estrategias
preescolar para Iniciar el
multigrado ABCD con los
de zona más pequeños
rural. de Educación
básica
comunitaria”.

Gimnasia Actividades recurrentes al inicio de Todas las -Planeaciones
sesiones a diarias.
cerebral todas las jornadas.
partir del -Diario de
15 de
Octubre al práctica.
17 de -RPA: Registro
Diciembre de proceso de
de 2021. aprendizaje
(practicante).
Ocho
semanas en -RA: Registro
total. de aprendizaje
(alumno).

3 Evaluar el Evaluación Hetero evaluación por observación. Todas las -Diario de
desempeño sesiones a
académico final. partir del práctica.
en el campo 15 de
formativo de Octubre al
pensamiento 17 de
matemático Diciembre
después de de 2021.
aplicar la Ocho
gimnasia
cerebral y el semanas en
modelo
ABCD como total.
prácticas
pedagógicas
inclusivas.