Page 42 - VALERIA RESENDIZ PEREZ
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                  3.3.2 Segundo Ciclo. Plan de Acción

                  ASIGNATURA / CAMPO           APRENDIZAJES ESPERADOS / OBJETIVOS / PROPÓSITOS
                     DE FORMACIÓN
                  Pensamiento Matemático
                                           Comunica  de  manera  oral  y  escrita  los  números  del  1  al  10  en  diversas
                                           situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

                                           Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.


                                           Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.




                         Fecha de ejecución: ___8 de marzo al 8 de abril_________

                  No.    Objetivos     Actividad             ACCIONES                Fecha     RECURSOS
                           (de la      (nombre)    Detalladas y en orden consecutivo
                       investigación)

                   1   Diagnosticar   Aplicación  de  Inicio:                       Martes 08   Material  para
                       el desempeño   evaluación                                    de marzo   pase de lista y
                       académico del  diagnostica  de  Realiza  las  actividades  recurrentes   de 2022   “cómo   me
                       alumno en el   contenidos   planteadas:  saludo,  protocolo  de        siento”,
                       campo         concretos  del  sanidad,  pase  de  lista,  cómo  me     calendario.
                       formativo de   campo        siento,  actualiza  la  información  del   Tarjetas   de
                       pensamiento   formativo     calendario,  ejercicio  de  gimnasia       números.
                       matemático.   pensamiento   cerebral.                                  Tómbola.
                                     matemático,   Recuerda  las  indicaciones  de  la        Sopa       de
                                     establecidos   estrategia:  el  alumno  secreto  y  al   números.
                                     previamente.    final se da a conocer el nombre.         Marcadores.
                                                   -Atiende a las indicaciones que va a       Copia      de
                                                   seguir  durante  el  día  martes  y        trazo.
                                                   miércoles,  donde  se  van  a  evaluar     Tablero    de
                                                   aprendizajes  esperados  del  campo        números,
                                                   formativo pensamiento matemático.          manos
                                                   -Observa las tarjetas de números que       indicando   la
                                                   se  encuentran  en  el  suelo,  escucha    cantidad.
                                                   atentamente el número que indica la        Lotería    de
                                                   docente  y  se  ubica  sobre  la  tarjeta   números.
                                                   correspondiente.                           Copia      de
                                                   -Juega  la  tómbola  mágica:  saca  un     conteo     de
                                                   papel  de  la  tómbola  y  menciona        animales
                                                   cómo se llama.                             acuáticos.
                                                   -Observa  el  material  “sopa  de          Materiales
                                                   números”, localiza el número que se        para    pizza
                                                   indique  y  lo  encierra  (actividad       numérica:
                                                   grupal).                                   base  de  pizza,
                                                   -Traza los números del  1 al  10 con       rebanadas   y
                                                   ayuda de la plantilla.                     pepperoni.
                                                   -Observa el tablero de números y la
                                                   manera  en  que  se  representan  con
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