Page 39 - YAMILE MICHELLE GARCIA JIMENEZ
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En la semana 2 del 21 al 25 de marzo se realizó la actividad “Conociendo las primeras
civilizaciones” se presentó un video introductorio con relación a las primeras civilizaciones,
después se realizó una lluvia de ideas de manera grupal, donde cada alumno en una gota
escribía ideas sobre el video, se compartieron las ideas de cada uno de los alumnos para
después llegar a una explicación y relación de las ideas. Después se les proporcionó un texto
sobre lo más relevante de las primeras civilizaciones para realizar lectura en voz alta, con esa
lectura localizamos el espacio temporal de las primeras civilización con ayuda de un
mapamundi y así finalizar con un mapa conceptual sobre las ideas principales del texto y con
ayuda del mapamundi para su explicación.
Esta actividad se aplicó a 12 alumnos de cuarto a sexto grado, las dificultades que
presentaron los alumnos en esta actividad fueron nuevamente el sacar las ideas principales
del texto pero sin embargo se volvió a explicar y se dio un ejemplo y así lograron terminar
con éxito la actividad.
En la semana 3 del 28 al 01 de abril se realizó la actividad “Conociendo la civilización
Mesopotamia” se realizó una lectura en voz alta referente a la civilización mesopotamia para
así después participar en compartir e intercambiar información acerca de lo que entendieron
sobre esta civilización, después cada uno realizó en su cuaderno un concepto sobre esta
civilización para así realizar un texto breve con la información antes leida para así poder
finalizar con la elaboración de un tríptico con la información rescatada de la civilización
mesopotamia apoyándose con imágenes.
Esta actividad se aplicó a 10 alumnos de cuarto a sexto grado, en esta actividad las
dificultades que presentaron los alumnos fue al momento de realizar el tríptico ya que en un
solo apartado querían poner toda la información y sin embargo se les proporcionaron ideas
de subtemas que podían ir en cada apartado.
Cada una de las actividades que se aplicaron se realizaba dos días a la semana para el
grupo uno y el grupo dos, ya que la escuela está trabajando de manera híbrida y cada sección
se divide en dos grupos.
