Page 22 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
P. 22
Reconocer de qué manera influye la comunicación de los padres de familia en rendimiento
académico de los alumnos atendidos por el servicio de la USAER
Determinar de qué manera influye la participación en actividades escolares de los padres de
familia en rendimiento académico de los alumnos atendidos por el servicio de la USAER
1.5 Justificación
El involucramiento parental en la educación es un tema reconocido en pedagogía,
especialmente en el caso de alumnos que requieren apoyo educativo, como los atendidos en la
Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular. Debido a la naturaleza de las necesidades
educativas de estos alumnos, la colaboración entre escuela y familia es esencial para garantizar
un ambiente de aprendizaje que fomente su desarrollo.
La conveniencia de la investigación, parte de la comprensión de la forma en la que los
docentes perciben el impacto del involucramiento de los padres en el Rendimiento académico de
estos alumnos es fundamental para la mejora continua de las intervenciones y para establecer
estrategias de colaboración familiar. Esta investigación contribuirá a generar conocimiento sobre
como la interacción entre padres y docentes es un punto clave para el éxito académico de los
alumnos con necesidades educativas específicas.
20
