Page 23 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
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La relevancia social del estudio es debido a que aborda una problemática vigente y
relevante para el sistema educativo, especialmente en el contexto de los servicios de apoyo como
USAER. A pesar de los esfuerzos por mejorar la integración educativa de alumnos con
necesidades específicas de atención, el rol del entorno familiar y su relación con el proceso
educativo sigue siendo un tema que merece mayor atención.
Desde el punto de vista teórico, este estudio contribuirá a las investigaciones existentes
sobre la relación entre el involucramiento parental y el rendimiento académico, pero con un
enfoque particular en los alumnos atendidos en USAER, un grupo que requiere atención
especializada.
Para su utilidad metodológica, Epstein (2001) concluye que el involucramiento parental es
el núcleo de un desarrollo adolescente satisfactorio. Al analizar las percepciones docentes, se
podrá profundizar en la colaboración escuela-familia, enriqueciendo las discusiones sobre como
el entorno familiar influye en el aprendizaje y el bienestar de los alumnos con necesidades
educativas específicas.
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