Page 19 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS
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registros de observación al momento del trabajo realizado con la alumna en el aula CyL y el
análisis documental.
Los resultados encontrados en esta investigación son: las conductas disruptivas se
manifiestan de distintas formas como el llanto, gritar, agresiones, sin embargo, también se puede
demostrar con la mirada pérdida y la negación a trabajar, por ende, al trabajar mientras se
manifiesta las conductas disruptivas, el alumno romperá el material proporcionado o trabajar de
mala manera como rayar, escribir en letra grande, etc. Por lo tanto, se tiene que intervenir con el
alumno con una conducta positiva, expresar órdenes claras y trabajar las reglas y límites con
referencia visual.
La investigación “Estilo de crianza en niños con trastornos del espectro autista (TEA)
que presentan conducta disruptivas: estudio de caso durante la pandemia del COVID-19” de
Serna & Gallegos (2021) fue realizada con un método cualitativo, con un diseño descriptiva, el
muestreo fue tipo no probabilístico con la muestra de nueve niños y una niña. El objetivo de esta
es analizar la asociación entre los estilos de crianza de los padres de niños con TEA que
presentan conductas disruptivas y diversas variables familiares, como la funcionalidad familiar,
el estrés parental y la estrategia de afrontamiento al estrés en padres de hijos con discapacidad
cuyos instrumentos utilizados fueron la observación, la encuesta, la entrevista y la aplicación de
pruebas psicológicas.
Los resultados encontrados en esta investigación son: los padres de familia señalan que
el aislamiento social tuvo un efecto negativo para los niños y niñas en el Covid-19,
considerando que todavía en esta época los padres de familia de hijos con TEA observan que el
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