Page 12 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME

recordar secuencias, como canciones con movimientos o narraciones de historias (pp.12-

13).

También el aplicar juegos cognitivos con actividades como resolver un rompecabezas,

juegos de memoria como los memoramas y tareas que requieren atención sostenida son

importantes para mejorar la concentración.

Una implicación trascendental que identifiqué fue la importancia de adaptar las estrategias

didácticas a las necesidades específicas de cada alumno. Esto me hizo consciente de que en mis

practicas no basta con aplicar un plan general, sino que debo observar, escuchar y ajustar

constantemente mis actividades. Esta reflexión cambió mi manera de actuar y me preparó para

enfrentar diversas situaciones que se presentaron en la jornada de práctica.

1.3 Motivaciones

Elegí la modalidad de informe debido a que al asistir a la jornada de practica identifiqué

que la problemática recurrente en la mayoría de los alumnos de primaria inferior es que aún no se

ha consolidado la lectura y la escritura, y el desarrollo de estas es trascendental porque son las

herramientas básicas para la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades.

Una de las posibles razones por la que esto sucede es porque también observé que no se

han fortalecido la memoria, concentración y la atención por lo que simultáneamente se pretendió

trabajar implementando estrategias que las fortalezcan y a su vez trabajé con herramientas

didácticas para adquirir dichas habilidades.

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