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Considerando que en el campo de la didáctica existen diferentes metodologías para la
enseñanza de le lectura y la escritura en alumnos que presentan trastornos de aprendizaje y que
estas se seleccionan considerando las necesidades educativas específicas de los alumnos.
1.3. Pregunta general de investigación
¿Cómo contribuye el uso de actividades de educación artística en los alumnos de primaria con
problemas de aprendizaje de la lecto escritura atendidos por la USAER?
1.3.1. Preguntas específicas de investigación
1. ¿Cuáles actividades de artes visuales facilitan el aprendizaje de los alumnos con
problemas de aprendizaje de la lectoescritura?
2. ¿Cómo favorece la expresión corporal en el aprendizaje de la lectoescritura?
3. ¿Cómo benefician las actividades musicales en el aprendizaje de las habilidades de la
lectoescritura?
4. ¿Qué actividades literarias favorecen el aprendizaje de la lectoescritura en alumnos con
dificultades de aprendizaje?
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