Page 62 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS

3 Pues, me sorprendió porque, como le dije la vez pasada, o sea, yo no, o
sea, yo no pensaba que esas habilidades tenían Joel. O sea, uno conoce a
sus hijos y dice, ay, pues, mi hijo es, tiene capacidad para hacer esto. Pero
yo no, yo no sentía que tuviera la capacidad para estar en esto porque no
se, o sea, en la casa no se le da.
4 En el CREE, de ahí me pasaron al CESAME, me dijeron que necesitaba
ayuda, que era muy inteligente pero necesitaba apoyo psicológico

5 El niño me platicó que venía con él. Ah, ok. Muy bien. ¿Ha visto que el
niño ha cambiado la forma en la que se relaciona o no le ha visto ningún
cambio? ¿Cómo lo siente usted? Es que aquí es muy diferente. Aquí es
una cosa y en la casa es otra. Ok.

6 Desde pequeño empezamos a ver que tenia ciertas características diferentes
a los niños de su edad, el diagnóstico llego a los 4 años, hubo muchas
cosas que no entendíamos como papás pero empezamos a investigar y a
buscar especialistas para saber que era lo que como padres teníamos que
hacer para ayudar a nuestro hijo y desde ahí muchas cosas cambiaron, yo
estoy cien por ciento con mis hijos con los dos, tengo mi negocio propio y
mi esposa tienen su trabajo.

Posteriormente, se llevó a cabo la selección de segmentos, asignación de significado

y categoría a la que pertenecen los segmentos. A continuación, se muestra un ejemplo de la

codificación realizada:

Tabla 4.Tabla de ejemplo de categorización
Pregunta 1 ¿Quién le explicó por primera vez la condición o diagnóstico de su hijo y
cómo entendió usted lo que le estaban diciendo?

Participantes Segmento seleccionado A que se refiere Categoría
(significado)
Pp1 Para empezar, yo no sabía Nadie le había ESTO ES UN
que era eso porque como mencionado que su CODIGO NO UNA
yo los tenía en colegio, hijo requería apoyo CATEGORIA
pues yo nunca, yo nunca de USAER Des
supe que era esto ya cuando
yo le pregunté a mi vecina
y me dijo se trata de esto y
de esto, yo sentí mucho,
mucho alivio sí sentí como
que tranquilidad y
emoción, de decir, ajá, ya

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