Page 64 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS
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Capítulo 4 Resultados
En este capítulo se presentan los resultados obtenidos a partir del análisis de las
entrevistas realizadas a padres de familia, cuyos hijos son atendidos por el equipo de
USAER de la escuela Dionisio García Fuentes, el análisis se realizó a partir de las
preguntas específicas de investigación.
En relación con la pregunta de investigación ¿Cuál es el conocimiento que tienen
los padres del aprovechamiento de sus hijos?, se encontró que: Respecto a quien le explicó
por primera vez la condición de su hijo y cómo entendió lo que le estaban diciendo los
padres señalaron que experimentaron un proceso de comprensión del diagnóstico de sus
hijos marcado por la desinformación inicial, la sorpresa, la orientación externa y una
evolución hacia la aceptación y el compromiso.
Pues la mayoría de los padres no recibieron una explicación clara y comprensible
del diagnóstico al inicio, lo que generó en la nula o poca comprensión de la situación del
alumno, lo que refleja la existencia de una brecha entre el diagnóstico profesional y la
comprensión emocional y cognitiva de los padres, quienes expresaron que la explicación
inicial que recibieron no fue suficiente y debieron recurrir a otras fuentes de apoyo, para
tratar de entender lo les estaban informando. Este proceso fue acompañado por diversas
emociones que los llevaron a pasar de la confusión y desconcierto hasta la esperanza,
ilusión de progreso y en algunos casos alivio por tener finalmente la respuesta a sus dudas.
En cuanto a cómo ha cambiado la forma de ver el desarrollo de su hijo desde el
momento que le dieron el diagnostico, Los padres mencionan que a partir del diagnóstico
experimentaron un cambio significativo en la manera en la que observa, valoran y
acompañan el desarrollo de sus hijos tanto a nivel emocional como a nivel práctico, o que
ha influido la manera de relacionarse con ellos, cambiando las expectativas académicas y la
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