Page 38 - RAQUEL BETSABE GARCIA HERNANDEZ INFORME
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donde el docente tenga la capacidad de minimizar estas dificultades en los alumnos y así
desarrollar de una manera más eficiente las habilidades, destrezas, el desarrollo del
pensamiento, la resolución de problemas, entre otros.
Gonzáles y Triviño (2018), dan a conocer la importancia de contar con docentes
altamente especializados, capaces de aplicar e implementar técnicas de enseñanza, estas
estrategias son aplicadas y usadas frecuentemente en las aulas, cubriendo las necesidades
principales de la educación mediante el uso adecuado de estrategias didácticas.
Las estrategias didácticas son herramientas fundamentales en el proceso educativo
que, bien aplicadas, pueden enriquecer la experiencia de aprendizaje, promover la
motivación y garantizar que los alumnos desarrollen competencias útiles tanto en el ámbito
académico como en su vida personal y profesional.
3.3.2 Estrategias para la adquisición de la lectura
Como se ha mencionado anteriormente las estrategias didácticas son herramientas
fundamentales para motivar a los alumnos y al ser utilizadas en el contexto de la lectura se
busca fomentar el hábito de esta. Dichas estrategias no solo buscan fortalecer las
habilidades lectoras, sino también generar una experiencia de aprendizaje significativa y
atractiva.
Involucrar a los alumnos activamente en el proceso de lectura transforma su
experiencia y mejora su comprensión. Teckman (2024), en su blog menciona estrategias
que pueden favorecer y reforzar el hábito de la lectura y a continuación se describen cada
una de ellas:
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