Page 96 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS
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Capítulo 5 Conclusiones y discusión
Concluyo que las estrategias que utilizan los padres para el control de las conductas que
amenazan la seguridad propia del niño o la niña son diversas y responden tanto a su experiencia
personal como al conocimiento que han adquirido a lo largo del tiempo. Se hizo evidente el
esfuerzo de los padres por comprender y manejar las conductas de sus hijos de la mejor manera
posible. La crianza se convertía en un proceso dinámico, donde las estrategias evolucionaban
con el tiempo y con el crecimiento de los niños. En algunos casos, la sobreprotección se
manifestaba como una forma de cuidado, mientras que, en otros, se promovía la autonomía con
paciencia y adaptación. A pesar de los retos, el amor y la dedicación de los padres eran el hilo
conductor de cada testimonio
Se concluye que las estrategias empleadas por los padres para manejar conductas que
pueden poner en riesgo la seguridad de sus hijos. Se evidenció que es un proceso dinámico de
prueba y error, en el que las estrategias evolucionan conforme los niños crecen. Este hallazgo
coincide con estudios previos de Hervás & Rueda (2018) y López & Peirats, 2015) que destacan
la importancia del acompañamiento parental en el desarrollo emocional y conductual de los
niños con necesidades especiales, en este caso de los niños/as en condición de TEA.
Entre las estrategias y técnicas que utilizan los padres para controlar las conductas
autolesivas, se puede concluir que la que más utilizan son las Estrategias de modificación de
conducta ABA, como es la contención afectiva, estrategias de advertencias verbales o
distracciones, utilizaban la distracción o la redirección de la conducta, cubrir los dedos con
curitas o brindar apoyo emocional, optaron por licuar las frutas y verduras para facilitar su
consumo, mientras que otros permitían cierta flexibilidad y de medicamentos como la
melatonina hasta la creación de rutinas sensoriales.
En términos de implicaciones, se resalta la necesidad de desarrollar guías de intervención
más específicas para apoyar a los padres en la gestión de conductas desafiantes. Además, se
reafirma la relevancia de fortalecer redes de apoyo y ofrecer formación especializada para
mejorar las estrategias de afrontamiento como lo señala Esposito (2021).
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