Page 32 - ROSA ELENA DE HOYOS PURÓN TESIS
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2.4 Centro de Atención Múltiple
“El Centro de Atención Múltiple (CAM) es un servicio escolarizado que atiende a
aquellos alumnos con discapacidad, discapacidad múltiple y alumnos con trastornos del espectro
autista con requerimientos de ajustes curriculares altamente significativos” (SEP, s.f., p.17) El
CAM suele ofrecer diversos niveles académicos los cuales son: inicial, preescolar, primaria,
secundaria y laboral el cual incluye la formación para la vida y el trabajo.
El Centro de Atención Múltiple No.38 y Equinoterapia se encuentra incorporado a la
Secretaría de Educación Pública, por lo cual cuenta con los niveles académicos a partir de
educación inicial. La edad mínima para ingresar al CAM depende del diagnóstico de cada
alumno, ya que tiene que existir una previa autorización del doctor para poder ingresar a la
equinoterapia, al igual que una revisión exhaustiva a las contraindicaciones de la terapia. La
edad máxima también dependerá de lo anterior.
Este CAM se encarga de garantizar el acceso a la educación, siendo algo
complementario, es decir, para poder ingresar al Centro se requiere que los alumnos estén dentro
alguna escuela regular, ya sea CAM o USAER. El Centro tiene como objetivo proporcionar
atención educativa de excelencia para alumnos que enfrenten alguna discapacidad es por ello
que el modo de trabajo incluye el uso de ajustes razonables, adecuaciones, creación de
subgrupos para de esta forma brindar una educación integral.
2.5 Trastorno de Espectro Autista
Para la American Psychiatric Association (2013) en el DSM-V, el Trastorno del Espectro
Autista es un trastorno del desarrollo neurológico que se caracteriza por deficiencias en ciertas
áreas del desarrollo humano, como la interacción y la comunicación social, así como por
conductas y patrones restrictivos y repetitivos en diversas actividades o intereses; lo cual a partir
de estas características se hace referencia para determinar la gravedad del autismo. Los niveles
de gravedad o de afectación se dividen en 3:
1. El primer grado indica que la persona necesita ayuda. En la comunicación social, tienen
dificultad para realizar interacciones y presentan respuestas atípicas a la apertura de otras
personas; parece que tienen poco interés en comunicarse con los demás. En los
