Page 47 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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y la mayora, quienes tratan de velar por su seguridad, alimentación y desarrollo integral a través


               del personal que apoya en la educación, recreación y cuidado de los menores.  Los fines de

               semana cada alumno es recogido por un familiar, quien proporciona apoyo económico y en


               especie para que el niño se mantenga inscrito en esta asociación  con el fin de evitar la exposición

               a situaciones que pongan en riesgo su integridad.


                       En general el ambiente interno entre la plantilla docente es de colaboración y trabajo en


               equipo, por lo cual el clima institucional es cálido y de confianza y comunicación entre ellos.  A

               pesar de ello, en ocasiones la vulnerabilidad de la población atendida, las problemáticas


               familiares derivadas de la inestabilidad en los hogares y los problemas de conducta de los

               alumnos tienen consecuencias significativas en el proceso de enseñanza aprendizaje diariamente.

               Es así como durante algunos días, el ambiente es de tensión, conflicto y frustración para la


               aplicación de estrategias de seguimiento a dichas problemáticas.


                       Ahora bien, la jornada diaria comienza desde las 7 am., hora en la que los alumnos


               comienzan a llegar a las instalaciones en auto propio, a pie, en transporte, en la camioneta

               Transit de la Casa Hogar o en el servicio de taxis contratados por los padres de familia, para

               reunirse con el resto de la comunidad educativa, especialmente con los docentes que preparan las


               aulas y atienden a los padres de familia.  Posteriormente, en punto de las 8 am. los maestros y

               alumnos se congregan en el patio para realizar la rutina física con el propósito de aumentar la


               energía de los niños para afrontar el trabajo en el aula, mejorar  el estado de ánimo y favorecer la

               convivencia entre pares.


                       Posteriormente, el trabajo áulico se divide en cinco horas clase de aproximadamente 50-


               55 minutos dependiendo de la distribución de tiempo hecha por el docente, dentro de las cuales

               se encuentran las clases especiales como artes, educación física e inglés, materias que se brindan


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