Page 48 - VALERIA JUDA PALOMO CASTRO INFORME
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Con esto también aprendieron los momentos en los que deben practicar el
hábito del cepillado de dientes, que debe ser mínimo en la mañana, después de
almorzar y después de cenar, antes de acostarse.
Los alumnos escucharon de manera atenta, participaron cuando se los pedí y
lo realizaron de manera correcta, mostraron una amplia comprensión del tema
visto y practicaron este hábito en la escuela ya que cuentan con un kit de higiene
en el salón.
Cada alumno tiene una caja con cepillo de dientes, pasta dental, peine para
el cabello, gel y desodorante. Esto ya estaba implementado desde el ciclo
escolar pasado y lo aproveché para observar cómo realizan estos hábitos de
manera autónoma. Logré observar que comprendieron el tema y realizaron los
pasos de manera correcta, únicamente observé que acercaron su boca al
lavamanos a un punto que este se quedaba con pasta dental, lo cual resulta
antihigiénico y opté por pedirles un vaso para agregar en el kit de higiene.
Los días posteriores a ese tema, durante una semana, fui intencional para
observar cómo se cepillaban los dientes, todos lo practicaron de manera
correcta, dando a entender que tuvieron una excelente comprensión del tema.
Situación didáctica: Cuidados culinarios.
A la siguiente semana di una clase sobre cocina, analizando la importancia
de practicar los hábitos de higiene correctos y cómo influye al momento de
cocinar. Establecí que cocinaríamos wafles, por lo que les brindé una hoja de
trabajo que incluía imágenes detalladas de los pasos, ingredientes y
herramientas necesarias para llevarla a cabo. Primero les pedí que analicemos la
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