Page 83 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME
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contienen sílabas con
/m/ y /n/.
Secuencia didáctica 3- Laberinto alfanumérico
Atención y concentración - Lo logra sin dificultad.
- Mantiene la atención
durante la práctica de X
Mindfulness.
- Se enfoca en las
instrucciones para la X
actividad del laberinto.
- Participa en la X
organización del
equipo para separar
tarjetas.
Memoria de trabajo Lo logra sin dificultad.
- Recuerda las
instrucciones de las X
actividades.
- Mantiene en mente el
objetivo de la actividad X
del laberinto.
Atención sostenida Lo logra sin dificultad.
- Mantiene el enfoque al X
recorrer el laberinto.
- Persiste en la tarea de X
seguir la secuencia
alfanumérica.
Flexibilidad cognitiva Lo logra sin dificultad.
- Alterna su atención X
entre la secuencia
alfanumérica y las
preguntas de los
puntos clave.
- Intenta invertir la X
secuencia
alfanumérica cuando
se le pregunta.
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