Page 79 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME

- Distingue entre las
palabras que X
comienzan con /m/ y
/n/.

- Forma las sílabas X
correctamente.

- Representa
correctamente palabras
cortas utilizando el X
alfabeto móvil que
contienen sílabas con
/m/ y /n/.

Secuencia didáctica 3- Laberinto alfanumérico

Atención y concentración El alumno no logró mantener su concentración
por lo que no siguió las instrucciones durante la
- Mantiene la atención X
durante la práctica de práctica del Mindfulness.
Mindfulness. Se modifica la actividad al alumno, identificando
las vocales dentro del aula, por lo que
- Se enfoca en las
instrucciones para la X satisfactoriamente lo logró.
actividad del laberinto.
- Participa en la
organización para
separar tarjetas. X

Memoria de trabajo No logra recordar las instrucciones de las
actividades.
- Recuerda las
instrucciones de las X
actividades.

- Mantiene en mente el
objetivo de la
actividad del laberinto.

X

Atención sostenida El alumno mantiene su atención por un largo
periodo, persistiendo a las tareas que se le indican
- Mantiene el enfoque al X
recorrer el laberinto. durante las actividades.

- Persiste en la tarea de X
seguir la secuencia
alfanumérica.

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