Page 84 - ASTRID BOTELLO TOVAR INFORME

- Menciona
correctamente lo X
encontrado durante el
recorrido.

Control inhibitorio Lo logra sin dificultad.
- Evita respuestas X
impulsivas a las
preguntas, tomando
tiempo para pensar.

- Resiste la tendencia a
desviarse del camino X
correcto en el
laberinto.

Durante el tercer ciclo, Ana V. demostró una memoria de trabajo eficiente al describir

objetos y repetir secuencias sin dificultad, recordando el orden correcto. Su flexibilidad
cognitiva fue más notable, intentando diferentes arreglos, ajustando reconstrucciones,

identificando errores y describiendo posiciones de diversas maneras, todo sin dificultad.

En la formación de cantidades identificó correctamente los números del 1 al 20 y

participó activamente en las actividades mostrando interés.

Su memoria de trabajo para recordar instrucciones fue buena, al igual que su atención

y control inhibitorio, logrando así un avance muy significativo en los procesos de

lectoescritura y matemáticas.

Evaluación del tercer ciclo

Nombre del alumno: Luna M.

Secuencia didáctica 1- Amigos de los números

Indicadores que evaluar Si No En proceso Observaciones

Memoria de trabajo: - No logra describir a detalle los objetos
observados, menciona solo características
- Describe a detalle los X
objetos observados. generales.

- Lo logra con dificultad por recordar el
X orden correcto.

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