Page 24 - CARLA MARIA DE LEÓN IBARRA INFORME
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2. Identificar las formas de uso de las TIC para la información por los docentes de en
el desarrollo de habilidades adaptativas en alumnos con discapacidad.
3. Conocer la forma en que los docentes aplican las TIC para el aprendizaje en el
desarrollo de habilidades adaptativas en alumnos con discapacidad.
1.5 Justificación
La presente investigación es conveniente debido a que con los resultados que se obtendrán
de ella se podrá dar respuesta a las percepciones que tienen los docentes acerca del uso de las
TIC como herramienta para favorecer el desarrollo de las habilidades adaptativas en los alumnos
con discapacidad, aunado a esto se podrá tomar en cuenta las opiniones de los docentes
brindándoles confianza para que puedan expresarlas con libertad, con el fin de conocer sus
puntos de vista y recomendaciones para el tema a investigar.
La investigación tiene relevancia social, ya que hoy en día las TIC brindan a los estudiantes
con y sin discapacidad oportunidades para aprender de manera interactiva y autónoma. Estas
herramientas no solo facilitan la adquisición de conocimientos en el ámbito académico, sino que
también promueven el desarrollo de habilidades adaptativas, como la comunicación eficaz y la
gestión del tiempo. Debido a que las habilidades adaptativas son fundamentales para la vida
diaria, el uso de las TIC mejora el rendimiento escolar, así como también impacta en la calidad
de vida de los alumnos.
