Page 18 - ESTEFANIA CABELLO BARBOSA INFORME

6. Participación familiar: se realizaron sesiones informativas, talleres y entrevistas

con padres y cuidadores, buscando extender los aprendizajes al contexto familiar

y comunitario.

Este proceso no solo fortaleció las capacidades de los estudiantes, sino que

también impactó en el desarrollo profesional de las docentes, quienes adoptaron

una actitud crítica, reflexiva y proactiva ante los retos de la educación inclusiva.

1.6 Objetivos de la Investigación

Objetivo General:

Determinar el impacto de la implementación de estrategias inclusivas en el

desarrollo de habilidades adaptativas en estudiantes de primaria con necesidades

educativas especiales en el Centro de Atención Múltiple No. 9 "Profr. Humberto

Moreira Valdés".

Objetivos Específicos:

- Evaluar el logro y desempeño de las habilidades adaptativas de comunicación,

autonomía, y responsabilidad en los alumnos de primero y segundo de primaria

que asisten al CAM

- Diseñar e implementar estrategias didácticas situadas que promueven el desarrollo

de habilidades sociales, de comunicación, autonomía y responsabilidad en el

contexto escolar del CAM.

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