Page 71 - FATIMA PAOLA PALACIOS LARA TESIS
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Capítulo 4 Resultados
Respecto a la pregunta de investigación ¿Cuáles actividades realizan los padres para
lograr la autonomía de sus hijos con discapacidad intelectual?, se encontraron los siguientes
resultados. En la dimensión de conocimiento que tienen sobre el concepto de la
autodeterminación, se encontró que las participantes presentan un desconocimiento generalizado
sobre la autodeterminación de las personas con discapacidad.
En la dimensión de expectativas sobre el hecho de que su hijo con discapacidad sea
independiente se identificó que las participantes, reconocieron la importancia de que sus hijos
desarrollen independencia. Sin embargo, en muchos casos, esta independencia no se promovió
de manera inmediata, sino que estuvo condicionada por la presencia de las participantes, es decir
una supervisión constante. También se observó que varias participantes esperaban hasta su
ausencia para que sus hijos ejercieran la autonomía. En sus respuestas, expresaron que la
independencia era necesaria "para cuando ellos ya no estuvieran".
En la dimensión de alimentación en cuanto al tipo de alimentos puede preparar su hijo/a
por sí mismo la mayoría de las participantes mencionó que sus hijos/as preparaban alimentos
sencillos como sándwiches, frutas picadas o tostadas, pero no se les permitió preparan alimentos
que implique realizarlos con la estufa. Algunas participantes expresaron que no permitirían que
se acerquen a la estufa por temor a que se puedan quemar. Otras participantes afirmaron que
podían calentar comida, pero únicamente en el microondas, otros alumnos solo preparaban
alimentos fríos o que no requirieran procesos complejos, como cortar ingredientes o utilizar
utensilios.
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