Page 46 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME
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3.3.2 Discapacidad motriz
El DSM-5 (2013) menciona lo siguiente a cerca de los trastornos motores del
neurodesarrollo incluyen el trastorno del desarrollo de la coordinación, el trastorno de
movimientos estereotipados y los trastornos de tics. El trastorno de desarrollo de la coordinación
se define por dificultades en la adquisición y ejecución de las habilidades motoras coordinadas por
lo tanto muestran una torpeza y lentitud al realizar movimientos interfiriendo con actividades
diarias. El trastorno de movimientos estereotipados se diagnostica cuando una persona realiza
movimientos repetitivos, sin algún propósito, como agitar las manos, balancearse, golpearse la
cabeza, morderse o darse golpes. Estos movimientos afectan las actividades sociales, académicas,
entre otras. Los trastornos de tics se caracterizan por la presencia de tics motores o vocales, que
son movimientos rápidos recurrentes y no rítmicos (p.32).
De acuerdo a la SEP (2012), la discapacidad motriz y las alteraciones que genera se pueden
clasificar en dos grandes grupos: a) Trastornos motores b) Trastornos neuromotores. Los
trastornos motores son aquellas alteraciones que provocan en el individuo dificultades para realizar
total o parcialmente movimientos como caminar, correr, jugar o escribir debido a un mal
funcionamiento del sistema óseo, articular o muscular. Los trastornos neuromotores, por su parte,
son provocados por daños en el sistema nervioso central (una o varias lesiones que ocurren antes
o después del nacimiento en diferentes zonas del encéfalo y de la médula espinal) antes de que éste
termine su desarrollo. Se caracteriza principalmente por la inhabilidad de controlar completamente
las funciones motoras (puede incluir espasmos o rigidez en los músculos, movimientos
involuntarios, y/o trastornos de postura o movilidad del cuerpo). En este último grupo pueden
presentarse alteraciones como retraso motor, deformidad física, problemas de tipo perceptual,
problemas auditivos, así como alteraciones en el desarrollo social y emocional (p.21-22).
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