Page 44 - FERNANDA BETZABETH CARRIZALES FONSECA INFORME
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3.3.1 Discapacidad intelectual
De acuerdo al DSM-5 (2013) el diagnóstico de la discapacidad intelectual (trastorno del
desarrollo intelectual) es un trastorno que se manifiesta durante el período de desarrollo y se
distingue por limitaciones en el comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y
práctico. Para el diagnóstico se cumplen los siguientes tres criterios: 1. Deficiencias de las
funciones intelectuales, como el razonamiento, resolución de problemas, pensamiento abstracto,
entre otras confirmados mediante la evolución clínica y pruebas de inteligencia individualizadas.
2. Deficiencias en el comportamiento adaptativo, la incapacidad para cumplir estándares de
desarrollo relacionados con la autonomía personal y la responsabilidad social, sin un seguimiento
continuo las deficiencias adaptativas limitan el funcionamiento en actividades de la vida diaria. 3.
Deficiencias intelectuales y adaptativas inician en el período de desarrollo (p.33).
En el DSM -5 (2013), la discapacidad intelectual se describe como una limitación en las
capacidades cognitivas generales, tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la
planificación, el pensamiento abstracto, aprendizaje académico y el aprendizaje de la experiencia.
Estos afectan el funcionamiento adaptativo por lo que evita que la persona logre los estándares de
independencia personal, participación social y aspectos de la vida cotidiana. La discapacidad
intelectual puede deberse a un daño adquirido durante el periodo del desarrollo a causa, como por
ejemplo de una lesión cerebral grave, en algunos casos puede diagnosticarse como trastorno
neurocognitivo (p.31).
La tabla de escala de gravedad de la discapacidad intelectual del DSM-5 (2013) menciona
los tipos de escala de gravedad divididos en cuatro: leve, moderado, grave y profundo. En donde
el criterio A: deficiencias en las capacidades mentales generales, criterio B: afectan el
funcionamiento adaptativo cotidiano en cuanto a las personas de su misma edad y criterio C: el
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