Page 64 - JIMENA ORTIZ FIGUEROA TESIS

apropie de manera adecuada, siempre debemos motivación adquisición de

cuidar ese aspecto, pues es primordial, porque si primordial en el lectoescritura
los niños no se encuentran bien emocionalmente, aprendizaje, sin

pues no van a lograr adquirir el proceso de la esta y sin
lectoescritura. encontrarse bien

emocionalmente
los alumnos no

adquieren el

proceso.

2A Lejos de una motivación o más allá de una La docente más Factores de

motivación, pienso yo que es cómo lo incentivas al allá de la adquisición de
alumno, porque pudiera tener motivación aquí en motivación lectoescritura

la escuela y en la casa no. Entonces para eso considera

hacemos una corresponsabilidad con los padres de importante el
familia, pues para que ellos también sepan el cómo incentivar

trabajo que se realiza aquí en el salón, ¿verdad? a los alumnos.
Para que le den el seguimiento real en casa. Como

te digo, ahí ya se contrasta la información en el

cuaderno como lo hace la maestra y no se divaga la
información.

Entonces un alumno que está motivado y que sabe
del seguimiento tiene resultados.

2B Porque como te dije anteriormente con la Utiliza la Factores de

motivación, si uno motiva al niño o le muestra motivación para adquisición de
actividades interesantes pues él se va a interesar un darle seguridad lectoescritura

poquito más se va a sentir más seguro para poder a los alumnos y
tener ese logro, si tú lo motivas y él lo logra él se de esta manera

va a sentir mucho mejor y va a dar pie a que avanzan las
avance más rápido. rápido.

3A Creo que si el niño está motivado, pues va a ser Con Factores de

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