Page 21 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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equilibrio, la atención, la memoria, reacciones posturales, habilidades comunicativas, fuerza y
tono muscular, estimulando la sensibilidad táctil visual, auditiva y olfativa.
Para que una terapia de equinoterapia sea efectiva se toma en cuenta tres aspectos
importantes: el paso del caballo, que produce el patrón de marcha y estimula la movilidad de
cadera y pelvis, el calor o temperatura corporal del caballo, que relaja o regula el tono muscular
y los impulsos rítmicos que llegan al Sistema Nervioso Central (SNC) de la persona,
favoreciendo la integración sensorial y la reacción de neurotransmisiones. En el ámbito
internacional, diversos documentos respaldan que la educación este orientada al pleno desarrollo
de la persona, y a la apertura de sustentar la implementación de actividades complementarias.
En la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la Organización de las
Naciones Unidas [ONU], (2015), en su artículo 26, se establece que toda persona tiene derecho
a la educación, garantizando el desarrollo integral de la persona y el respeto por los derechos
humanos y a la igualdad de oportunidades. La equinoterapia constituye un recurso terapéutico y
educativo complementario que favorece el acceso, la permanencia y la participación efectiva de
los estudiantes en los procesos educativos, y por tanto, el desarrollo integral de la persona
mencionado en este documento.
A través de la estimulación sensorial, la equinoterapia contribuye al desarrollo integral
del individuo, donde impacta positivamente en habilidades necesarias para el aprendizaje, la
comunicación, la socialización y la autonomía. Asimismo, al responder a las necesidades
específicas de los alumnos mediante apoyos especializados y adecuaciones curriculares, la
