Page 38 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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Capítulo 2 Marco Teórico
Este capítulo desarrolla los fundamentos teóricos que sustentan esta investigación titulada “La
equinoterapia como recurso de regulación sensorial de habilidades comunicativas y sociales en
alumnos con Trastorno del Espectro Autista”.
2.1 Conceptualización de la Equinoterapia
La equinoterapia es una intervención complementaria, terapéutica y educativa que utiliza al
caballo como mediador para favorecer el desarrollo de la persona. Su efectividad radica
principalmente en los estímulos multisensoriales que produce el movimiento del equino, así
como en la interacción social que se genera durante la sesión terapéutica. Diversos autores
coinciden en que esta práctica favorece el desarrollo físico, neurológico, emocional, sociales,
particularmente en personas con trastornos del neurodesarrollo como el TEA.
La equinoterapia es un: “método terapéutico y complementario que utiliza al caballo y su
medio ambiente buscando la rehabilitación, integración y desarrollo físico, psíquico, emocional
y social de la persona con necesidades especiales a través de un abordaje interdisciplinario”
(Pellitero et al., 2006, p. 1). Según Curtisur (2024), la equinoterapia es una forma de
intervención terapéutica basada en la convivencia y el trabajo con caballos, dando espacio a un
medio de rehabilitación, donde se pretende favorecer no solamente el desarrollo físico, sino
también aspectos sociales y emocionales.
