Page 77 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
P. 77
77
habilidades comunicativas y sociales en alumnos con TEA, a partir de la medición de variables
específicas que permita identificar posibles patrones en el comportamiento y relación de los
participantes.
Este estudio se desarrolla bajo un enfoque no experimental, el cual se caracteriza por
observar los fenómenos tal como ocurren en su contexto natural, sin manipular deliberadamente
las variables de estudio. Según Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), en los diseños no
experimentales el investigador se limita a observar y analizar los fenómenos en su ambiente
natural para posteriormente interpretarlos, sin intervenir directamente en ellos.
Este tipo de enfoque resulta adecuado cuando el propósito del estudio es analizar
relaciones entre variables en situaciones donde no es posible o conveniente manipular las
condiciones del fenómeno investigado.
En el caso de la presente investigación, no se pretende alterar las condiciones en las que
se desarrolla las sesiones de equinoterapia dentro del CAM, sino analizar los efectos que la
equinoterapia puede generar en la regulación sensorial y en el desarrollo de habilidades
comunicativas y sociales en alumnos con trastorno del espectro autista dentro de su contexto
real de aplicación.
Asimismo, el estudio se estructura bajo un diseño transversal, lo que implica que la
recolección de los datos se realiza en un único momento o periodo determinado. De acuerdo con
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), los estudios transversales permiten analizar la
