Page 79 - ALEJANDRA DE LEÓN SOLIS TESIS
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H2: La participación constante en sesiones de equinoterapia propicia el logro
independiente de habilidades comunicativas en alumnos con trastorno del espectro autista.
H02: La participación en sesiones de equinoterapia no influye en el logro de habilidades
comunicativas en alumnos con trastorno del espectro autista.
H3. La participación en sesiones de equinoterapia promueve el desarrollo y logro
independiente de habilidades sociales en alumnos con trastorno del espectro autista.
H03: La participación en sesiones de equinoterapia no tiene efecto en el desarrollo de
habilidades sociales en alumnos con trastorno del espectro autista.
H4: La regulación sensorial se vincula con el nivel de desarrollo de habilidades
comunicativas y sociales en alumnos con trastorno del espectro autista que participan en
equinoterapia.
H04: La regulación sensorial no tiene relación con el desarrollo de habilidades
comunicativas y sociales en alumnos con trastorno del espectro autista.
3.2. Contextualización
El Centro de Atención Múltiple y Equinoterapia #38 de Ramos Arizpe, con clave de
centro de trabajo 05DML004Y, pertenece a la supervisión 118 y labora en Turno Matutino.
Se encuentra ubicado en Río Missisipi s/n, colonia Manantiales del Valle, Ramos Arizpe,
Coahuila, en una zona rodeada de diversos negocios locales como tortillerías, artículos de
limpieza, talleres mecánicos, etc. El plantel se sitúa entre dos calles principales, cerca de plaza
