Page 45 - MARÍA PAULINA VILLASEÑOR RODRÍGUEZ INFORME
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Vygotsky (1978), sostiene que el aprendizaje precede al desarrollo, lo que significa que
las experiencias educativas guiadas permiten que el alumno alcance niveles superiores de
pensamiento.
Uno de los conceptos centrales de esta teoría es la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), la
cual se refiere a la distancia entre lo que el estudiante puede hacer de manera independiente y lo
que puede lograr con el apoyo de un adulto o de sus compañeros. En este sentido, el docente
cumple un papel fundamental como mediador del aprendizaje, al diseñar estrategias que faciliten
la construcción del conocimiento y promuevan la participación activa del alumno.
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