Page 82 - MIRANDA LIZET PADILLA VINIEGRA PORTAFOLIO
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sistematización de la práctica educativa como elementos fundamentales para mejorar mi
intervención dentro del aula.
A través de esta experiencia tuve la oportunidad de enfrentar diversas
situaciones reales del contexto escolar, que me llevó a reflexionar constantemente sobre
la manera en que mis acciones pedagógicas influyen en el aprendizaje, la participación y
el bienestar emocional de los alumnos. Esta evidencia me permitió fortalecer habilidades
relacionadas con la observación, el análisis de necesidades, la toma de decisiones y la
adaptación de estrategias pedagógicas orientadas a favorecer ambientes de aprendizaje
más inclusivos, participativos y significativos.
En este sentido, la evidencia se relaciona con el dominio número cuatro del perfil
de egreso, el cual enfatiza la reflexión, la innovación y la mejora continua dentro de la
práctica profesional docente.
Esta evidencia se relaciona principalmente con el desempeño: “Emplea la
observación para comprender las prácticas educativas y comunitarias como un medio de
reflexión y construcción sobre el hacer docente”, debido a que durante la jornada de
práctica fue necesario observar constantemente las actitudes, emociones, intereses y
formas de participación de los alumnos dentro del aula.
Estas observaciones me permitieron comprender que el proceso de enseñanza-
aprendizaje no se limita únicamente al desarrollo de contenidos académicos, sino que
también implica atender aspectos emocionales, sociales y conductuales que influyen
directamente en el desempeño de los estudiantes. A partir de ello, logré reflexionar sobre
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