Page 84 - MIRANDA LIZET PADILLA VINIEGRA PORTAFOLIO

También me permitió reconocer la importancia de mantener una actitud flexible y

abierta al cambio, entendiendo que cada grupo y cada alumno requieren estrategias

diferentes de intervención.

En relación con el tema orientador: “La reflexión de la práctica docente como

herramienta de autoevaluación y mejora continua”, esta evidencia demuestra que el

análisis constante de las experiencias vividas durante la jornada de práctica favoreció el

reconocimiento de fortalezas, como la capacidad de adaptación, la disposición para

implementar actividades motivadoras y el compromiso por atender las necesidades

emocionales y académicas de los alumnos.

Del mismo modo, permitió identificar áreas de mejora relacionadas con el

fortalecimiento de mis habilidades para el manejo de situaciones emocionales dentro del

aula, la mejora de la organización de algunas actividades y la necesidad de continuar

desarrollando estrategias inclusivas que favorezcan una participación más activa de todos

los estudiantes.

Finalmente, esta experiencia contribuyó significativamente a mi formación

profesional al permitirme comprender que la práctica docente requiere sensibilidad,

análisis, compromiso y disposición constante para mejorar. A través de esta jornada

reconocí que cada experiencia dentro del aula representa una oportunidad de aprendizaje

tanto para los alumnos como para mí como docente en formación, permitiéndome

reconstruir mi intervención pedagógica y fortalecer progresivamente una práctica

educativa más reflexiva, inclusiva y significativa.

84