Page 162 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
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Figura 77
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
0,00 (33,3%), evidenciando dificultades en la identificación de sonidos de letras escuchadas
recientemente durante actividades auditivas. En contraste, el nivel 1,00 presenta el menor
porcentaje (13,3%), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del
indicador evaluado.
Tabla 78
43. Recordar una serie de números o dígitos.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido 1,00 2 13,3 13,3 13,3
2,00 10 66,7 66,7 80,0
3,00 3 20,0 20,0 100,0
Total 15 100,0 100,0
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