Page 165 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

definiciones. En contraste, el nivel 2,00 presenta el menor porcentaje (13,3%), lo que indica que

pocos estudiantes alcanzan un nivel más alto en este indicador evaluado.

Tabla 80

45. Muestra disposición para participar en actividades de lectura
propuestas en el aula.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 6 40,0 40,0 40,0

1,00 5 33,3 33,3 73,3

2,00 4 26,7 26,7 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 40,0%, lo que indica que una parte

importante de los alumnos muestra poca disposición para participar en actividades de lectura. En

contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 2,00 con 26,7%, evidenciando que menos

estudiantes alcanzan un nivel más alto en este indicador evaluado.

Figura 80

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