Page 166 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

0,00 (40,0%), evidenciando una baja disposición para participar en actividades de lectura

propuestas en el aula. En contraste, el nivel 2,00 presenta el menor porcentaje (26,7%), lo que

indica que pocos estudiantes alcanzan un nivel más alto en este indicador evaluado.

Tabla 81

46. se involucra activamente en actividades de escritura sin necesidad
de insistencia constante.

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 6 40,0 40,0 40,0

1,00 4 26,7 26,7 66,7

2,00 5 33,3 33,3 100,0

Total 15 100,0 100,0

Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 40,0%, lo que indica que una parte

importante de los alumnos presenta baja participación en actividades de escritura sin insistencia

constante. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 1,00 con 26,7%, evidenciando

que menos estudiantes se ubican en este nivel dentro del indicador evaluado.

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