Page 84 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS

intermedio. En contraste, el menor porcentaje corresponde al nivel 1,00 con 6,7%, evidenciando

que pocos estudiantes se ubican en este nivel dentro del indicador.

Figura 18

Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel

2,00 (53,3%), evidenciando un desempeño predominante en un nivel intermedio al establecer

conexiones entre el texto y su propia experiencia. En contraste, el nivel 1,00 presenta el menor

porcentaje (6,7%), lo que indica que pocos estudiantes se encuentran en este nivel dentro del

indicador tras la intervención.

Tabla 19

19. Relee cuando detecta que algo no se entendió o perdió el sentido
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido ,00 9 60,0 60,0 60,0
1,00 4 26,7 26,7 86,7
3,00 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0

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