Page 88 - NAZLI XIMENA SAUCEDO GAYTAN TESIS
P. 88
En contraste, el nivel 2,00 presenta el menor porcentaje (6,7%), lo que indica que muy pocos
estudiantes se encuentran en este nivel dentro del indicador tras la intervención.
Tabla 22
22. Formula predicciones y verifica si se cumplen
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido ,00 11 73,3 73,3 73,3
1,00 2 13,3 13,3 86,7
2,00 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0
Nota. El mayor porcentaje se concentra en el nivel 0,00 con 73,3%, lo que indica que la mayoría
de los alumnos presenta dificultades para formular predicciones y verificarlas. En contraste, el
menor porcentaje corresponde a los niveles 1,00 y 2,00 con 13,3% cada uno, evidenciando que
pocos estudiantes logran desarrollar esta habilidad.
Figura 22
Nota. La figura permite visualizar que la mayor concentración de alumnos se ubica en el nivel
0,00 (73,3%), evidenciando dificultades predominantes para formular predicciones y verificar su
88
