Page 67 - ROCÍO ISABEL HERNÁNDEZ CUÉLLAR INFORME
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1.2.8 Cronograma del plan de intervención
Primer ciclo
Para la aplicación de las estrategias y actividades se empleó el siguiente
cronograma, donde se especifican las actividades a trabajar, organizadas por sesiones para
la ejecución del plan de acción.
Se consideraron los días lunes a jueves, ya que en esos días los alumnos se
encuentran en el horario de atención de la USAER, lo cual permitió establecer una
intervención continua y organizada. La ejecución del plan de acción se llevó a cabo durante
dos semanas, correspondientes a la segunda y tercera semana de marzo, trabajando una
hora por día.
Se consideraron los días lunes a jueves, ya que en esos días los alumnos se
encontraban dentro del horario de atención de la USAER, lo cual permitió establecer una
intervención continua y organizada. Durante la primera semana de marzo, del 2 al 6 de
marzo de 2026, se diseñaron las secuencias didácticas enfocadas en el reconocimiento de
sonidos, segmentación de palabras y relación fonema-grafema.
Posteriormente, el plan de acción se aplicó del 9 al 19 de marzo de 2026,
correspondientes a la segunda y tercera semana de marzo, trabajando una hora por día
mediante actividades basadas en la estrategia de conciencia fonológica, con el propósito de
favorecer el proceso de adquisición de la escritura en los alumnos de segundo grado.
Finalmente, la evaluación se llevó a cabo del 23 al 26 de marzo de 2026 que
corresponde a la cuarta semana, periodo en el cual se aplicó una lista de cotejo para
valorar los avances de los alumnos y analizar el progreso obtenido durante la intervención.
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