Page 67 - ALICIA ITZAYANA LOREDO RODRÍGUEZ TESIS

responsable de actividades motrices y recreativas; 8 asistentes educativos, quienes brindan

apoyo directo en el cuidado, movilidad, actividades de la vida diaria y acompañamiento dentro

del aula; 2 secretarias, encargadas de tareas administrativas; y 3 intendentes, responsables de la

limpieza y mantenimiento de los espacios escolares. Este equipo permite atender de forma más

integral la diversidad de necesidades de los alumnos que asisten al CAM.

3.3. Descripción del tipo de muestreo

Para la presente investigación se utiliza un muestreo no probabilístico por conveniencia.

De acuerdo con Hernández-Sampieri & Mendoza (2018), el muestreo no probabilístico es aquel

en el que la selección de los participantes no depende del azar, sino de criterios definidos por el

investigador, tales como accesibilidad, características específicas o pertinencia para el fenómeno

estudiado. Este tipo de muestreo es ampliamente utilizado en investigaciones educativas

cualitativas, especialmente cuando los sujetos poseen particularidades que resultan clave para

comprender la problemática planteada. Johnson (2014) señala que en estos casos la muestra se

construye a partir de los elementos que pueden aportar información profunda, pertinente y

significativa para el estudio.

En esta investigación, el muestreo es no probabilístico por conveniencia, ya que los

participantes fueron seleccionados debido al acceso directo durante el periodo de observación y

ayudantía en el CAM 9 ciclo escolar 2025–2026. Además, se eligió este tipo de muestra porque

los alumnos del grupo de Primaria Cuatro presentan características neuro diversas que son

relevantes para el análisis de las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) y la

implementación de estrategias para mejorar su calidad de vida y participación escolar, eje

central de la presente tesis.

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