Page 42 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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importante presencia social y comunitaria. La ubicación de la institución favorece la
movilidad y el acceso de las familias, ya que se encuentra conectada con avenidas
principales y calles pavimentadas que permiten un tránsito constante tanto peatonal
como vehicular.
La comunidad que rodea a la institución presenta un nivel socioeconómico
predominantemente medio y medio-bajo.
Las fuentes de empleo de las familias se relacionan con el sector industrial, el
comercio, los servicios y el trabajo informal. Una parte importante de los padres y
madres de familia labora en maquiladoras, fábricas, pequeños negocios locales o
actividades independientes, situación que en algunos casos influye en el tiempo
destinado al acompañamiento académico de sus hijos dentro del hogar.
Asimismo, se identificó que las dinámicas laborales de las familias generan
diferentes niveles de participación en las actividades escolares. Mientras algunos padres
mantienen una comunicación constante con la escuela y participan activamente en el
seguimiento académico de sus hijos, otros presentan una participación más limitada
debido a las jornadas laborales extensas o a las condiciones propias de sus empleos.
En cuanto a las vías de acceso, la institución cuenta con calles pavimentadas y
rutas de transporte público cercanas, lo que facilita el traslado de los estudiantes. La
mayoría de las familias acude a la escuela caminando o en vehículo propio. Debido a
que en las inmediaciones se encuentran dos instituciones educativas, durante los horarios
de entrada y salida escolar existe una alta movilidad vehicular; sin embargo, la
comunidad escolar ha implementado estrategias de seguridad mediante redes de apoyo
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