Page 45 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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Desde la dimensión institucional de Fierro, fue posible reconocer que la
organización escolar, las normas internas y la estructura jerárquica influyeron
directamente en el desarrollo de mi práctica profesional. La institución cuenta con una
directora, docentes frente a grupo, personal administrativo y el equipo de apoyo de
USAER, quienes mantienen una organización basada en el trabajo colaborativo y la
comunicación constante.
El ambiente laboral dentro de la institución se caracterizó por la disposición al
trabajo en equipo, la apertura hacia nuevas propuestas pedagógicas y la colaboración
entre docentes. Esta dinámica favoreció el desarrollo del proyecto del aula STEAM, ya
que existió apoyo por parte del personal docente y disposición para implementar
estrategias innovadoras dentro del contexto escolar.
El plantel docente se conforma por un supervisor, la directora Karla Diana García
Hernández, seis docentes titulares frente grupo, dos docentes de educación física, una
docente de inglés, personal de apoyo que lo conforma una psicóloga, una trabajadora
social, una maestra de pedagogía, una maestra de comunicación u una persona de
intendencia. (Anexo 3)
Además, la interacción entre docentes y alumnos se desarrolló en un ambiente
basado en el respeto, la cercanía y la comunicación, lo cual favoreció la construcción de
relaciones positivas dentro del aula. Respecto a la participación de los padres de familia,
esta fue variable, ya que mientras algunos mostraron gran interés y acompañamiento
constante, otros mantuvieron menor comunicación debido a cuestiones laborales.
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