Page 50 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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Romina Hernández Saldaña, de 10 años, manifestó habilidades sobresalientes en
creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas. Durante las actividades
mostró interés constante por participar y explorar nuevas alternativas de solución,
especialmente en proyectos relacionados con construcción y tecnología.
Posteriormente, se integró Santiago Hernández López, de 9 años de edad, quien
cuenta con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
El alumno se encontraba en proceso de consolidación de habilidades
relacionadas con lectura y escritura, ubicándose en la etapa alfabética en escritura y
silábica en lectura. En matemáticas presentó dominio del nivel de cadena irrompible en
conteo, demostrando seguridad en la secuencia numérica y en actividades de conteo
funcional.
De igual manera, se integró al proyecto Luis Enrique Medina Tovar, de 9 años de
edad, quien manifestó características asociadas a aptitudes sobresalientes,
particularmente en áreas relacionadas con la creatividad, el pensamiento crítico y la
resolución de problemas. Durante el desarrollo de las actividades implementadas dentro
del aula STEAM, destacó por su capacidad para proponer soluciones innovadoras y
funcionales ante distintos retos planteados, demostrando iniciativa, imaginación y
flexibilidad cognitiva en la elaboración de proyectos y prototipos.
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