Page 55 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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Las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) son aquellos
obstáculos presentes en el contexto escolar, social, cultural o familiar que limitan el
acceso, la participación, el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Este
concepto surge desde el enfoque de la educación inclusiva, el cual busca identificar y
eliminar las dificultades que impiden que todos los alumnos aprendan en igualdad de
condiciones.
De acuerdo con Booth y Ainscow (2011), las barreras para el aprendizaje no se
encuentran únicamente en las características del alumno, sino también en las prácticas
educativas, la organización escolar, las metodologías de enseñanza y las actitudes
sociales que dificultan la inclusión. Estos autores señalan que las escuelas deben
transformar sus prácticas para responder a la diversidad del alumnado y favorecer la
participación de todos.
Asimismo, Echeita (2013), menciona que las Barreras para el Aprendizaje y la
Participación representan todos aquellos factores que generan exclusión, desigualdad o
dificultades dentro del entorno educativo. Desde esta perspectiva, el aprendizaje no
depende únicamente de las capacidades individuales del estudiante, sino también de las
oportunidades, apoyos y condiciones que ofrece el contexto escolar.
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