Page 64 - ZAYURY GUADALUPE HERNÁNDEZ LÓPEZ INFORME
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Dentro del enfoque STEAM, las habilidades conceptuales se fortalecen mediante
actividades relacionadas con:
• Resolución de problemas.
• Pensamiento lógico.
• Creatividad.
• Innovación.
• Experimentación.
• Análisis crítico.
Estas habilidades resultan especialmente importantes en estudiantes con
aptitudes sobresalientes, debido a que les permiten desarrollar plenamente sus
capacidades intelectuales y creativas.
El enfoque STEAM integra las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería,
Arte y Matemáticas con el propósito de desarrollar habilidades para la vida mediante
experiencias interdisciplinarias y contextualizadas.
El origen de esta metodología se remonta a la década de 1990, cuando la
National Science Foundation (NSF), introdujo el término STEM para fomentar
vocaciones científicas y tecnológicas. Posteriormente, se incorporó el componente
artístico, dando origen al enfoque STEAM.
Yakman (2008), señala que STEAM promueve un aprendizaje interdisciplinario
donde los estudiantes construyen conocimientos a través de la creatividad, la innovación
y la resolución de problemas reales.
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