Page 86 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME

imitando los movimientos
que la docente realiza
Cierre:
Imita los movimientos que la
docente realiza con su cepillo
de dientes (sin ponerle pasta
aún)
Acude al baño acompañado
de la docente para realizar el
lavado de dientes.
Secuencia didáctica 2
Inicio:
Responde a los
Roles en el cuestionamientos para
Que los aula rescatar conocimientos
alumnos previos: -Gafetes con los
participen en ¿Cómo se ve un lugar roles
actividades de desordenado?, ¿Qué pasa X -Trapos
organización cuando nuestro lugar esta -Tina
del aula desordenado?, ¿Qué pasaría -Agua
asumiendo si todo en el salón estuviera -Fabuloso
diferentes roles desordenado? -Pinol
para fortalecer El alumno recibe un rol que -Borrador de
el trabajo en debe cubrir durante la pizarrón
equipo, la jornada de trabajo -Cuadernos de
responsabilidad (encargados de acomodar trabajo
y el cuidado de sillas, encargado de borrar el -Escoba
los espacios pizarrón, encargado de
compartidos. limpiar las mesas, encargado
de recoger papeles,
encargado de ordenar los
cuadernos de trabajo,
encargado de acomodar el
material)
Desarrollo:
Sale al patio para dar inicio a
la actividad
Entra al salón previamente
desorganizado por la docente
Cubre el rol que le toco al
inicio de la clase, para cada
actividad se asignan por lo
menos 2 encargados.
Cierre:
Comenta con sus compañeros
de como funciono el trabajo

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