Page 90 - ANGELA GORETTI MORALES CARDENAS INFORME

Comparte con sus
compañeros en el restaurante
comiendo cada uno de los
alimentos que prepararon
Cierre:
Lava los utensilios que
utilizó durante la elaboración
de la receta y para comer.
Comparte con sus
compañeros lo que le pareció
más divertido de la actividad
Secuencia didáctica 7
Inicio:
Responde a los
cuestionamientos: ¿Cómo
debe clasificarse la ropa?,
¿Podemos lavar toda la ropa X -Rayador
junta sin importar el color?, -Jabón ZOTE
Que los ¿Cuáles son los pasos más -Agua
alumnos importantes para lavar la -Recipiente para
practiquen el ¡Manos al ropa? mezclar
proceso básico agua! Desarrollo: -Sartenes
del lavado, Ralla jabón zote para -Prendas de ropa
enjuague y proceder a darle la forma que -Jabón
tendido de ropa más le guste ingresándolo en -Suavizante de
mediante moldes, para darle uso a su telas
actividades jabón más adelante -Pinzas
guiadas que Sale al patio organizando 3 -Tendedero
favorezcan la sartenes los cuales se
autonomía y utilizarán para llevar a cabo
las habilidades el lavado de las prendas
adaptativas encargadas un día anterior
prácticas. Lava su ropa siguiendo los
pasos que realizo frente a
ellos, imitando los mismos
pasos
Enjuaga su ropa y la exprime
para pasarla al sartén donde
se encontrará el suavizante de
telas
Cierre:
Pone su ropa en el suavizante
de telas por lo menos 5
minutos
Saca la ropa del suavizante
de telas, la exprime y tiende

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