Page 15 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.
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profesionales, criterios e indicadores para el personal docente, técnico docente, de asesoría
técnica pedagógica, directivo y de supervisión escolar (2022):
La educación que queremos en la Nueva Escuela Mexicana se basa en las mejores
prácticas de las maestras y los maestros del país, quienes han demostrado que es posible
contar con profesionales comprometidos en lograr que todas las alumnas y los alumnos
aprendan, tienen confianza en que todas y todos pueden y saben, y los colocan en el centro
de sus acciones en el aula y la escuela. Es personal docente y técnico docente consciente de
su responsabilidad educativa y social; son profesionistas preparados, competentes, honestos
y sensibles a las situaciones de vida de las alumnas y los alumnos, sus familias y su
comunidad. (p.12)
Una de las competencias profesionales de la licenciatura de educación inclusiva, que
considero un área de oportunidad de las cuales me apoyé para llevar a cabo el siguiente
informe fue la solución de problemas utilizando el pensamiento crítico y creativo que a su
vez se desarrolló y fortaleció en esta investigación, como también la implementación de la
herramienta como la tecnología en ocasiones que se requiera ya que es una de las
herramientas que por lo personal creo que en esta nueva generación son de gran ayuda e
importancia. también se desarrolló la competencia de desarrollar las estigias de apoyo para
favorecer la inclusión de todos para atender las necesidades de cada alumno, diseñando
adecuaciones curriculares, actuando de manera ética en momentos de adversidad que se
presentaban en la práctica profesional.
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